SPIS TREŚCI

[PDF] Wszystkie teksty udostępnione są w formacie PDF.
Jeżeli nie masz programu do odczytu takich plików, pobierz stąd program Adobe Acrobat Reader.





Małgorzata Abelite
Przygotowanie uczniów do samodzielnego zdobywania wiedzy z wykorzystaniem komputera

Wiesław Babik
O niektórych chorobach powodowanych przez informacje

Hanna Batorowska
Klienci bibliotek w erze dostępu do informacji

Piotr Bieniek
Jak uczniowie korzystają z programu multimedialnego podczas nauki własnej w domu?

Olga Choreń
Komputerowe wspomaganie przeprowadzania i oceniania testów

Beata Giernatowska
Implementacja metody projektu w edukacji wykorzystującej ICT

Tomasz Goban-Klas
Edukacyjny tygrys - Korea Południowa. Internet i gospodarka oparta na wiedzy

Włodzimierz Gogołek
Gorąca potęga mediów on-line

Hanna Gulińska
Płyta CD-ROM jako element podręcznika chemii

Hanna Gulińska, Małgorzata Bartoszewicz
Komputerowe wspomaganie procesu kontroli wiadomości w procesie nauczania-uczenia się

Zbigniew Emilian Jankojć
Język dziennikarza i filozofia etyczna mediów

Bożena Jarosz
Liternet - sztuka, moda czy konieczność? Polskie powieści hipertekstowe w Sieci

Marcin Kassatti
Internet - zagrożenia dla dziecka. Programowe i sprzętowe sposoby ochrony

Tomasz Kautz
Zasady tworzenia prezentacji multimedialnych

Urszula Kazubowska
Media jako swoiste środowisko wychowawcze a tożsamość jednostki - zależności i ich konsekwencje

Grzegorz Kiedrowicz
Czy informatyka jest nadal hasłem przyciągającym studentów?

Małgorzata Klisowska
Eksperyment fizyczny i jego przekaz e-medialny

Beata Kuźmińska-Sołśnia
Nowe technologie informacyjne - szansą i zagrożeniem dla młodzieży szkolnej

Marek Kwaśniewski
E-nauczanie z perspektywy ACK CYFRONET AGH

Wojciech Lasoń, Piotr Walecki, Krzysztof Sarapata, Irena Roterman-Konieczna
Nauczanie medycyny z wykorzystaniem paradygmatu Medycyny Opartej na Dowodach Naukowych (Evidence Based Medicine)

Maria Ledzińska
Specyfika doświadczenia indywidualnego w dobie rewolucji informacyjnej

Henryka Maciąg-Sternik
Relacje nauczyciel - student - media

Małgorzata Makiewicz
Interakcje między uczniem a programem komputerowym podczas rozwiązywania pewnego zadania z geometrii

Robert Małoszowski
Światy równoległe. Paradygmat obrazowania elektronicznego

Elżbieta Mączyńska
Standaryzowany test sprawdzający wiedzę nauczyciela informatyki

Janusz Morbitzer
Edukacja informatyczna - perspektywa kulturowa i cywilizacyjna

Emilia Musiał
Osobowość nauczyciela w dobie kształcenia przez Internet

Ilona Antonina Neffe
Podpis elektroniczny w programie nauczania technologii informacyjnej

Krzysztof Niewiadomski, Ireneusz Zawłocki
Wykorzystanie komputera i Internetu przez uczniów w procesie uczenia się

Elżbieta Paulina Nowak
Od bibliotekarza do cyberiana - Internet generatorem nowego zawodu

Ewa Olejarz-Mieszaniec
Ocena efektywności testowania komputerowego z wykorzystaniem klasycznych i nieklasycznych metod analizy wyników

Grażyna Penkowska
Humanistyczny kontekst kształcenia na odległość

ProgMan Software
Analiza wyników maturalnych z zastosowaniem rozwiązań firmy progman software

Irena Pulak
Od podręcznika do hipermediów, czyli kilka refleksji o e-bookach i hipertekstach w edukacji

Andrzej Rychlik
Nauczanie przez Internet przedmiotu zaawansowane technologie programowania

Mirosław Soczówka
Mobilny zestaw multimedialny w nauczaniu-uczeniu się geografii

Krystyna Stec
Komputer w laboratorium Elektrotechniki Teoretycznej

Maciej M. Sysło
Czy informatyka ma swoją historię? Czy warto o niej pamiętać i ją przywoływać?

Ryszard Tadeusiewicz
Powody stosowania komputerów w edukacji

Piotr Walecki, Wiesław Pyrczak, Wojciech Lasoń, Krzysztof Sarapata
E-learning i telemedycyna - problemy strukturyzacji wiedzy

Małgorzata Wieczorek-Tomaszewska
Audiowizualne teksty kultury w edukacji medialnej i informatycznej

Krzysztof Winnicki
E-learning w gimnazjum jako forma wspomagania procesu nauczania

Danuta Wolska
Zastosowanie nowych technologii informacyjnych w edukacji uczniów niepełnosprawnych - prezentacja projektu badawczego KEGA

Andrzej Wołodźko
Doskonalenie kształcenia dla potrzeb edukacji medialnej

Władysław P. Zaczyński
Od tablicy szkolnej do komputera

o. Andrzej W. Zakrzewski OCist.
Gry komputerowe a wartości

Wiesław Zawisza
Czy potrzebna nam jest metodyka kształcenia multimedialnego?